HØRELÆRE - RYTMELESING
Norsk Musikforlag,
ISBN 82-7093-427-5
Innholder: Enkle rytmer, synkoper, vekslende taktarter, uregelmessige taktarter, polyrytmer.
Dekker sammen med Hørelære - Med på notene noteopplæringen i videregående skoles utdanningsprogram for musikk.
Sitater fra kapitlet metodiske overveielser:
En innføring i rytmelesing kan på mange måter sammenlignes med den prosessen som foregår når man skal lære å lese og skrive et språk som man i forveien kan snakke.
Elever som skal lære og lese rytmer, kjenner faktisk språket i forveien. Når det likevel ikke har vært vanlig å utnytte denne kjennskapen i særlig grad, skyldes det nok at det er mye lettere å systematisere notesymboler enn å systematisere rytme.
Innlæringen vil i de første kapitlene foregå etter følgende hovedprinsipp: ”Denne rytmefiguren, som du kjenner fra denne sammenheng, noteres slik. Husk det! ...Legg forresten merke til at denne noten kalles en ….. ”
Figuren hentes fra denne melodien etter behov.
Emner i boken:
· Enkle rytmer med todelt grunnslag
· Enkle rytmer med tredelt grunnslag
· Sekstendelsopptakter
· Synkoper
· Trioler og duoler
· Vekslende taktarter
· Uregelmessige taktarter
· Polyrytmer